UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS PADA SISWA KELAS VIII MTS DDI JABAL NUR PAREPARE

Penulis

  • Jahira MTs DDI Jabal Nur Parepare

Kata Kunci:

Materi Interaksi Interpersonal, Bahasa Inggris, Metode Penugasan

Abstrak

Penelitian ini memiliki dua tujuan utama, yaitu mengetahui proses penerapan metode pemberian tugas terhadap
pembelajaran Bahasa Inggris materi teks interaksi interpersonal serta untuk meningkatkan hasil belajar pada
mata pelajaran dan materi tersebut di kelas VIII MTs DDI Jabal Nur. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII
MTs DDI Jabal Nur pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Pemilihan MTs DDI Jabal Nur sebagai
tempat meneliti karena rendahnya minat dan motivasi belajar siswa sehingga berdampak pada hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian yang dipilih adalah penelitian tindakan kelas
dengan 15 orang siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan di kelas VIII MTS DDI Jabal
Nur sebagai subjek penelitian. Setelah melewati tiga siklus, disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode
pemberian tugas dapat meningkatkan proses aktivitas belajar Bahasa Inggris materi teks interaksi interpersonal
pada siswa kelas VIII di MTs DDI Jabal Nur Parepare. Selain itu, penerapan metode pemberian tugas juga dapat
meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris materi teks interaksi interpersonal pada siswa kelas VIII di MTs DDI
Jabal Nur Parepare

##submission.additionalFiles##

Diterbitkan

2023-05-29

Terbitan

Bagian

Articles