PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIII UPTD SMP NEGERI 7 PAREPARE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran tipe STAD terhadap
pembelajaran Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 7 Parepare sekaligus sebagai upaya
untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 7 Parepare.
Berangkat dari tujuan tersebut, penelitian tindakan kelas dipilih oleh peneliti sebab dipertimbangkan sesuai
dengan tujuan penelitian tindakan kelas itu sendiri. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII UPTD SMP Negeri
7 Parepare pada tahun ajaran 2021/2022 Semester genap dengan 19 orang siswa sebagai subjek penelitiannya.
Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran tipe STAD dapat meningkatkan proses aktivitas
belajar dan hasil belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 7 Parepare