PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD KELAS V SDN 24 PAREPARE

Abstrak

Penelitian ini memiliki dua tujuan. Yang pertama adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
Kooperatif tipe STAD pada pembelajaran tema panas dan perpindahannya di kelas V SDN 24 Parepare. Yang
kedua, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada tema panas dan perpindahannya setelah
diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas V SDN 24 Parepare. Melalui metode
penelitian tindakan kelas yang digunakan pada penelitian ini ditemukan bahwa hipotesis yang dibangun oleh
peneliti yakni jika pembelajaran kooperatif tipe STAD diterapkan pada tema panas dan perpindahannya, maka
hasil belajar siswa kelas V SDN 24 Parepare akan meningkat sudah tercapai sesuai dengan yang diinginkan.
Sebagai kesimpulan, dikemukakan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan proses aktivitas belajar pada siswa kelas V SDN 24 Parepare sekaligus dapat meningkatkan hasil
belajar siswa tema panas dan perpindahannya pada siswa kelas V SDN 24 Parepare.